Viento。碧安朵's 博物館

 

我很難用簡短的文字來表述「親子共讀」對於我以及我的高需求寶寶意義有多大，但是若用「救贖」這詞卻絕不矯情。

成為母親，踏上親子共讀的奇妙旅程已經六年，而我也在這個過程中成為一名童書翻譯，以及親子共讀推廣者。

許多資料或是報導都闡述親子共讀對孩子的「發展好處」，包含認知、語言能力等。

但是，我每每在講座課中都想傳遞一個核心。

親子共雖讀能「促進幼兒發展」這點卻不是最重要的，我認為親子共讀最不可取代的，是它能建立「父母與孩子之間的的親密感」。

讓孩子感受到「愛」與「陪伴」，和孩子一起共讀繪本的過程，是再多的物質都無法換取的珍貴記憶。

經由共讀建立起牢不可破的關愛與理解，能讓孩子在成長的每個階段與父母之間有良好的溝通。

拿我與艷寶的例子來說，我從艷寶5個月大時開始用布書、硬頁書進行共讀，這是唯一讓當時的艷寶平靜不哭的親子活動。

高需求寶寶艷寶只要一離開我的懷抱就哭，幾乎24小時都需要含乳，讓母奶親餵的我痛苦不堪。

當時身為新手媽媽，每天跟著孩子待在家裡足不出戶，憂鬱症也找上了我，所以我開始覺得自己得跟孩子做點什麼。

我開始用繪本跟艷寶共讀，發現小小的嬰兒居然有哭泣之外的反應，我在共讀的過程中也獲得平靜與療癒。

於是，我就走進了繪本共讀的世界，這件事情對我的生命意義非凡，而我相信艷寶也是如此覺得。

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【艷寶從5個月大開始親子共讀，7個月就會會願意和我一起翻書，1歲多時能安靜自行閱讀】

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【付出一定有成果的親子共讀：一段先酸澀後甜美的旅程】

推廣親子共讀的這幾年中，我最常遇到新手媽媽的問題，就是「選書」。

有時候是針對年齡選書的問題，有時候是針對日常教養選書的問題，有時候則是針對主題選書的問題。

只要我有時間，我都會不厭其煩的逐一回覆，當然也會提供親子共讀的小技巧。

而我最感動的，就是有媽媽告訴我，感謝我帶領著她與孩子進入親子共讀的世界。

雖然一開始有點氣餒，但因為我的堅持讓她願意持續下去，最後也獲得讓她覺得非常美好的共讀果實。

經由繪本，她發現孩子不論在理解力與溝通力都比其他總是看手機的孩子好，孩子對於圖像的連結，與對事物的好奇心也都很強烈。

這也是我持續要推廣親子共讀的原因，因為一個好故事，真的可以帶給孩子不同的視野，也連結親子的情感。

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【親子共讀是我育兒生活中最美好的一件事情，也讓我開啟不一樣的人生旅程】

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【不用煩惱如何為0-3歲的孩子選書，交給專業的「親子天下 0-3歲寶寶早教閱讀盒」】

然而，在2021年的研究調查中，台灣有93%兩歲幼兒天天用3C，每天親子共讀比例不到2成。

雖然，調查顯示親子共讀的環境會依據家庭的社經地位，出現明顯差別。

但是我也認為，其實很多有心想要和孩子親子共讀的媽媽爸爸們，更多的是遇上兩個不得其門而入的問題：

「我該如何選書？」以及「我該如何用繪本與孩子互動？」，於是我的講座課都是針對這兩個問題切入。

所以，當我收到「親子天下 0-3歲寶寶早教閱讀盒」時，驚喜的不得了！

親子天下的選書以孩子為出發點，兼具故事性與繪本美感，盒內還有教學啟蒙卡，是一盒無懈可擊的共讀早教盒。

如果，正在閱讀文章的你是孕媽咪，或是正要與孩子親子共讀卻不知如何選書。

「親子天下 0-3歲寶寶早教閱讀盒」是非常好的選擇，可以由早教盒的選書作為後續選書的基礎。

本篇文章將會介紹早教閱讀盒中的精采選書，同時也會分享我講座課的投影片，希望可以提供更多親子共讀的資訊。

資料來源：93%兩歲幼兒天天用3C，每天親子共讀比例不到2成 （2021/11 親子天下）

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【親子天下是台灣擁有專業與公信力的教育平台，並且與學界合作進行親子共讀的推廣】

【目前市面上缺乏以共讀為概念的早教盒，這次親子天下推出了早教盒，我一定要共襄盛舉】

【分享給媽媽和爸爸親子共讀的方法，其實也是要依照寶寶各年齡層的發展喔！這是我在講座課上使用的投影片】

【針對不同年齡層的發展，也有相對應的共讀技巧】

【還有獨家的小技巧要分享給媽媽和爸爸們】

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【「親子天下 0-3歲寶寶早教閱讀盒」優點分析：12本經典繪本&閱讀啟蒙卡】

「山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。」

如果要我用一句話形容「親子天下 0-3歲寶寶早教閱讀盒」，那這句話絕對符合它。

其實，很多新手媽媽都會落入一個盲點，「是否要給0-3歲孩子大量的繪本？」、「是否應該讓孩子看越多越好？」。

然而，以我與艷寶共讀的經驗，以及多年推廣親子共讀的研究中，其實針對0歲的孩子，大約2-3本就足夠，而且需要反覆共讀。

1歲之後再慢慢增加不同的繪本，但是在這過程中，爸媽會發現孩子會有「最鍾愛」的那幾本，而且一天要求讀好多遍。

因為孩子會在與爸爸媽媽的反覆同一本繪本的共讀中，感受到安全感與親密感，同時也會有共讀的成就感。

因此，「選書」就是非常重要的一環，因為選書能夠決定孩子未來的閱讀品味和興趣。

而「親子天下 0-3歲寶寶早教閱讀盒」的書單，邀請到 清華大學幼兒教育系 周育如教授 合作。

12本繪本都是一時之選，有被兒童文學視為經典之作的作品，也有台灣最受歡迎的繪本作家作品，其中選書的兩大原則為：

貼合孩子的生活經驗，起床、吃早餐、睡午覺、散步、睡覺等等，涵蓋孩子一天的作息。

包含孩子的認知概念、幫助孩子語言發展的中英語繪本、孩子的情緒管理、人際關係的議題等。

因為0-3歲的的孩子，對生活中的各項事物愈好奇，所以要選擇跟其生活經驗有關的書，可以讓孩子更容易「入書」。

而因為書中的場景就是孩子的實際生活，所以也能讓閱讀自然而然成為孩子生活中的一部分。

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此外，針對「我該如何用繪本與孩子互動？」的問題，在閱讀早教盒中使用12張啟蒙卡來告訴爸媽。

每一張啟蒙卡都上都有關於親子共讀的提問與方法，讓爸媽不需要在上網尋便可以立即吸收，用卡片上的技巧愈孩子互動。

例如，許多媽媽都會想問，爸爸不太會跟寶寶共讀怎麼辦？

啟蒙卡上就有給予新手爸爸觀念，要爸爸放輕鬆，因為第一次與孩子共讀的技巧一定都是生硬的。

所以爸爸可以使用對話式共讀法，練習具體形容圖像，增加細節描述等方法。

而且因為爸爸跟媽媽的共讀方式差非常多，爸爸的彈性更高，可以給予孩子不同的認知刺激。

這是我非常喜歡的優點之一，比起一般市面上的沒有任何共讀指導的圖書，啟蒙卡由專業的幼兒教育專家撰寫，讓爸媽更快進入親子共讀的領域。

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【「親子天下0-3歲早就閱讀盒」內有附12張閱讀啟蒙卡，還有有聲故事書APP的折價券】

【12張閱讀啟蒙卡的正面採用閱讀盒中的12本繪本為設計主題，卡片上的文字提供家長跟孩子互動時使用】

【啟蒙閱讀卡的背面有親子共讀的相關知識與技巧】

【其優點在於，每張卡片的內容都不冗長，符合當代家長的閱讀需求】

【一共有12本最適合0~3歲親子共讀的繪本】

【書單邀請到 清華大學幼兒教育系 周育如教授 合作，以生活經驗與概念認知為兩大原則挑選】

【早教盒中的12本繪本，都是一時之選，有被兒童文學視為經典之作的作品，也有台灣最受歡迎的繪本作家作品】

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【0歲開始用布書刺激五感，不怕斯不怕咬：《艾迪起床囉！》】

0～1歲的寶寶正處於口腔期，喜歡用嘴巴咬東西、探索世界，此時的寶寶正在發展五大感官，包含視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。

所以，「布書」和「硬頁書」是最適合這個階段的寶寶，而且主題最好是以日常生活為主。

《艾迪起床囉！》是台灣知名繪本作家—賴馬老師的作品，賴馬老師的作品曾連續三年登上誠品書店暢銷書榜圖畫書類第一名。

2014年出版的《愛哭公主》榮獲兒童及少年圖書金鼎獎，並與情緒系列《生氣王子》和《勇敢小火車》累計逾13萬本的亮眼銷售成績。

我敢說，沒有一個孩子不喜歡賴馬老師的作品，連我自己也蒐藏賴馬老師十幾本繪本。

早教盒中的《艾迪起床囉！》，是一款感官布書，主題貼近寶寶的生活題材，能夠引起高度共鳴。

書中有豐富的異材質與操作機關，例如：小鏡子、小扣子、魔鬼氈，鞋帶，都能刺激寶寶的感官發展。

爸爸媽媽可以帶著讓寶寶一起跟著書，觀察生活周遭的用品學習名詞，或者玩生活自理的遊戲學習動詞。

因為有「艾迪小布偶」的設計，所以是布書也是玩具，可以從0歲一路讀玩到5歲都沒問題喔！

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【對於0歲的寶寶而言，顏色鮮艷同時具有異材質的布書是最好的選擇】

【故事貼近孩子的日常生活，孩子會有共鳴，更能「入書」】

【每一頁都能動手操作，非常對凡事都要動手摸一摸的幼兒胃口，而且書中還有英文名詞可以學習】

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【繪本大師經典：艾瑞卡爾《好餓的毛毛蟲》&《棕色的熊 棕色的熊 你在看什麼》英文版】

艾瑞 ‧ 卡爾 （ Eric Carle ）是美國著名的兒童文學作家、插畫家，他最有名的作品是他用拼貼創作出的《好餓的毛毛蟲》。

《好餓的毛毛蟲》 （The Very Hungry Caterpillar） 被翻譯成60多種語言版本、銷售超過5000多萬冊，是幼兒文學的經典作品。

為什麼《好餓的毛毛蟲》受到各個國家無數小朋友的喜歡呢？ 原因在於，好餓的毛毛蟲是小寶寶的真實寫照。

好餓的毛毛蟲從出生、覓食到蛻變，就像孩子的成長一樣，艾瑞 ‧ 卡爾 充分考慮到了小朋友的生理心理特點。

寶寶可以與毛毛蟲一起學習克服困難，幼兒可以從大自然中學習數數、幼兒透過閱讀，可以學會星期的概念。

此本書的設計為「硬頁+洞洞」，所以是可讀的玩具書，可玩的洞洞書，讓寶寶愛不釋手，更愛不釋口。（笑）

此外，拼貼而成的色彩無與倫比，孩子也能由此培養美感。

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《棕色的熊 棕色的熊 你在看什麼》 （Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?） 。

自 1967 年出版至今，已翻譯成 31 種語言版本，全球銷量超過 1600 萬冊 。

這本小書，只有短短 24 頁，每頁幾乎只出現兩個不斷重複的句子：

「棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？」　「我看見一隻紅色的鳥在看我。」

「紅色的鳥、紅色的鳥，你在看什麼？」　「我看見一隻黃色的鴨子在看我。」

而0~1歲的孩子， 最適合具疊句、對話及許多類似情節重複出現的故事書 。

整本書都是用艾瑞‧卡爾一貫具有創意性的貼畫構成，色調鮮明、活潑。

寶寶可以從這本書中學習句型、欣賞語言的節奏性，並學會各種動物的命名，更可以認識顏色，增廣視野。

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「親子天下 0-3歲寶寶早教閱讀盒」中是英文版，對於想要嘗試英文共讀的家長是非常好的入門。

我也推廣英文親子共讀，會遇到有些爸媽會擔心自己英文程度不好，無法跟寶寶共讀英文繪本。

然而，共讀的目的是要讓親子關係更加緊密，所以不用擔心自己的英文不好會耽誤孩子的英文能力。

反而讓孩子越早受到不同語言的刺激，營造出不同的共讀氛圍是更棒的事情。

【「親子天下0-3歲早就閱讀盒」中的有兩本艾瑞‧卡爾的大師經典作品，是世界著名的幼兒文學作品】

【《好餓的毛毛蟲》不僅是硬頁書，還有獨樹一格的洞洞造型，孩子的小手指最喜歡在洞裡穿梭】

【英文版本，是想和寶開始英文共讀的最佳入門書】

【《棕色的熊 棕色的熊 你在看什麼》書中簡短又重覆的句子，符合0~1歲的幼兒發展中，喜歡重覆的特性】

【不僅可以讓孩子認識顏色，同時也可以認識不同動物的名稱】

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【幼兒翻翻書中的經典之作：《親愛的動物園》英文版】

《親愛的動物園》（Dear Zoo）是玩具翻翻書的經典之作，還名列為「美國國家課程閱讀書單」的選書

作者羅德．坎貝爾（Rod Campbell） 生於1945年的蘇格蘭，在辛巴威長大，返回英國並獲得了有機化學博士學位。

1980年，他開始參與兒童出版工作，並開始設計具有互動元素和重複用語的創新書籍。

直至今日，他已經創作了100多本幼兒圖畫書，每一本都是針對幼兒學習過程而設計的。

故事中的孩子想要養寵物，於是寫信給動物園，動物園寄來各式各樣的動物。

但是這些動物都不符合孩子的心意，直到動物園寄來最完美的寵物。

羅德．坎貝爾以孩子想養寵物為題，透過重複的情節與詞句，帶出各種不同特性的動物。

再用翻翻頁的設計，引導孩子聆聽故事並動腦猜一猜，到底什麼才是最完美的寵物。

此書可以讓孩子自由翻開頁面，增加孩子的閱讀參與，引導孩子認識動物的名稱，學習辨識動物的不同特徵。

共讀後，還可以跟寶貝來一趟動物園之旅，延伸認知經驗。

英文版本的巨型簡短易讀，同時搭配翻頁的動物名詞，給孩子不同的與感刺激。

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【《親愛的動物園》（Dear Zoo）是玩具翻翻書的經典之作，是豔寶1歲時最愛的翻翻書】

【翻翻書的設計，可以讓孩子自由操作，建構孩子「共讀就是遊戲」的認識，更能引發興趣】

【動物園送來什麼好重好大的動物？我們必須把牠送回去】

【猜猜動物園最後送來什麼完美寵物呢？】

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【貼近孩子生活的自理學習繪本：《帶著你的小鱷魚牙刷》】

如何讓幼兒學習生活常規，是新手爸媽苦惱的事情，而運用繪本是最好的方式。

尤其是學習刷牙與戒尿布，繪本更是最佳幫手，艷寶學習刷牙的過程，我就是使用非常多不同的刷牙繪本和她互動。

以養成刷牙常規的繪本眾多，但是《帶著你的小鱷魚牙刷》完全為學齡前的幼兒設計。

繪本內容透過幼兒最愛角色扮演，滿足寶寶自主學習的心理需求。

爸爸媽媽也能使用《帶著你的小鱷魚牙刷》，帶領孩子由「觀察」到「模仿」，循序漸進引導孩子展開刷牙練習。  

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本書的作者珍．克拉克（ Jane Clarke）是位傑出的童書創作作者，曾獲諾丁漢童書獎（Nottingham Children's Book Award for 3-5 year）。

繪者喬治雅．博琪（Georgie Birkett）喜獲得多項童書大獎。著有《分享》、《分享2：當我們同在一起》（親子天下出版）等繪本。

曾獲英國圖書信託基金會最佳嬰幼兒童書獎（2008）、英國圖書信託基金會童書獎入圍（2009）、

英國米拉羅勃遜最佳嬰兒書獎（2009）、英國學前教育雜誌童書銀牌獎（2009）。

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【《帶著你的小鱷魚牙刷》的作者和繪者都是非常傑出的創作者，所以故事內容能引發起孩子的共鳴】

【孩子會將自己帶入繪本中的角色，當幫小鱷魚刷牙的小幫手，當然自己也會想要好好刷牙】

【滿口泡泡的小鱷魚可愛又討喜，接下來就是要把嘴裡的泡泡吐出來，和孩子一起讀完之後也可讓孩子扮演小鱷魚】

【硬紙板材質，還有貼心圓角設計，非常適合幼兒學習翻閱，不用擔心會傷到寶貝小手 】

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【晚安，睡前儀式繪本：《睡覺囉！》】

相信新手爸媽一定會讀到關於「睡前儀式」的文章， 但是到底什麼是睡前儀式？

睡前儀式是指孩子在入睡前一系列的準備活動，藉由活動的進行，營造出適合入睡的氣氛，幫助孩子做好睡前的準備。

睡前儀式必須每天依照一定順序進行，成為習慣後，只要第一項活動開始進行，孩子就知道接下來該作什麼。

而儀式結束後，孩子自然而然會感覺到睡意而很快入睡。

如何為孩子建立特有的睡前儀式呢？

要掌握三原則：「靜態」、「時間不要太長」、「親子之間互動性高」。

因此，「親子共讀」就是最好的睡前儀式，我們家的睡前儀式也是親子共讀，睡前讀3本書從艷寶五個月大，到現在從未間斷。

其實，睡前和閱讀的繪本不一定要選擇特定主題，但是有一本好的「晚安書」，對於幼齡的孩子是重要的。

《睡覺囉！》由專業的幼教專家審核製作，內容非常貼近孩子的日常生活需求，符合寶寶身心發展。

簡單而反覆的語詞和故事節奏，幫助寶寶發展語言能力。

單純背景，以極明亮溫柔的色調，也能幫助寶寶發展視覺。

除此之外，內容中還特意設計預測遊戲，讓孩子推測下一個要睡覺的是哪個角色，增加繪本的遊戲書性。

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【睡前儀式對於幼兒是非常重要的，而親子共讀就是我們家的睡前儀式之一】

【書中採用簡單、重覆的句子，符合幼兒認知發展的需求，同時貼近生活的內容也能引發孩子共鳴，而且右下角還有推測小遊戲】

【溫暖且平和的繪圖，不停重覆「睡著了」，也是在跟孩子訴說著：「該睡覺囉！」】

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【給孩子鼓勵與勇氣：《乖乖溜滑梯》】

《乖乖溜滑梯》是親子天下所出版的《小豬乖乖系列：幼兒生活成長套書 》裡的一本。

這套書是台灣第一套全自製幼兒生活主題繪本，融合國內幼兒的日常生活，是為幼兒創作「生活自理」繪本。

並以正向、積極的態度詮釋幼兒生活大小事，為幼兒創造一個「愛」與「信任」的成長環境。

全系列以學坐馬桶、第一次打針、交朋友等貼近幼兒成長的主題，符合幼兒生理和心理發展的互動情節。

促使幼兒與乖乖建立認同感，產生友伴連結，也能讓幼兒在故事中更認識自己、同理他人。

「親子天下 0-3歲寶寶早教閱讀盒」選擇《乖乖溜滑梯》，繪本裡的主題是以「害怕」與「交朋友」為出發點。

經由小豬乖乖害怕時的反應，以及交朋友的方式，讓孩子在閱讀後自然而然的啟動學習力。

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本系列作者，是由台灣知名繪本創作者 陳致元老師創作，其曾被《華盛頓郵報》盛讚為「繪本裡的珍寶」。

陳致遠老師有多部作品勇奪國內外大獎：瑞典Peter Pan Prize小飛俠圖畫書獎、美國「國家教師會」年度最佳童書。

美國《出版人週刊》年度最佳童書、日本圖書館協會年度選書、波隆納獎。

豐子愷獎、金鼎獎最佳插畫獎、金蝶獎金獎、「好書大家讀」年度最佳童書等多項殊榮。

作品有：「小豬乖乖」系列、《Guji Guji》、《很慢很慢的蝸牛》、《一個不能沒有禮物的日子》。

《沒毛雞》、《阿迪和朱莉》、《小魚散步》、《大家一起拔蘿蔔》等。

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【《乖乖溜滑梯》細膩的再現了孩子在公園中耍會遇到的情況，藉由繪本中乖乖的反應讓孩子學習解決問題的能力】

【乖乖在溜滑梯上害怕，不敢往下溜的情況，其實是2歲~3歲幼兒會遇到的情況】

【在公園裡怎樣跟其他的小朋友一起玩呢？小豬乖乖也在繪本中示範給孩子看喔！】

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【讓孩子天馬行空的思想吧！：《好餓好餓的魚》】

2歲~3歲的孩子，開始能理解簡單的故事情節，也會注意繪本的細節與人物表情，也有更多天馬行空的想像。

《好餓好餓的魚》用孩子的創意思考邏輯出發，幼兒的邏輯遵循的是想像力的原則。

在孩子想像的世界中，大魚的肚子裡面不是器官，而可能是一個大房子，能裝下好多好多的小動物。

好餓好餓的魚吃掉一隻紅色的小魚，背鰭跟臉頰都變成紅色的了！

好餓好餓的魚吃掉一隻螃蟹，前面就長出兩隻大剪刀。

好餓好餓的魚吃掉一隻烏賊，下方的鳍就變好長好長。

好餓好餓的魚吃掉一隻閃閃發光的魚，哇！全身都閃閃發光了！

經由故事的推進，孩子能夠發現好餓好餓的魚的改變，觀察牠改變的細節與原因。

《好餓好餓的魚》中還有很多小洞的設計，這些小洞巧和故事情節相融，讓孩子窺視到好餓好餓的魚肚子裡的世界。

經由繪本的親子共讀，可以開啟孩子的想像空間，也讓身為大人的我們，能重新跟著孩子一起用他們的眼睛看世界。

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【和孩子一起共讀《好餓好餓的魚》，可以帶領孩子觀察細節，啟動孩子天馬行空的想像】

【吃掉紅色小魚的好餓好餓的魚，突然變得和之前不一樣了！】

【奇思妙想的故事結局，好餓好餓的魚放了一個屁，沒想到吃下去的動物都跟著屁跑出來了！】

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【繪本不只能讀，繪本還能帶你動：《來跳舞吧！》】

誰說讀繪本只能是靜態的活動，繪本還能帶領孩子動起來！

打開《來跳舞吧！》，就看見豬拿著草裙，搭配著簡單的文字：「跳舞囉！豬要跳舞囉！」，孩子就會開始期待。

隨著故事的推進，大象也要來跳舞，還有馬、狗、河馬、章魚......大家都要來跳舞囉！

繪本中的跳舞口訣「咩嘍咩嘍 呼啦呼啦」非常歡樂，一邊唸一邊跟著動物做動作，孩子會熱情的哈哈大笑。

這就是繪本的魅力，帶著孩子一起共讀《來跳舞吧！》，爸媽跟孩子的身體都會不自覺的想搖擺起來。

這是最自然的、放鬆的、令人開心的親子共讀時光，也讓爸媽跳脫讀繪本只能是靜態的框架。

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《來跳舞吧！》的作者高畠（ㄊㄧㄢˊ）純，是著名日本插畫家。

其作品《這是誰的腳踏車》曾入選「義大利波隆那國際兒童書展插畫展」，《哇！好酸》榮獲「日本圖畫書獎」。

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【由林真美老師翻譯推薦的《來跳舞吧！》給幼兒一場幽默的身體派對，讀的時候連爸媽都會忍不住跟著動物一起動起來】

【大象跟河馬拿著花布到底要做甚麼？】

【原來河馬和大象要一起跳舞！連線條都好動感啊！】

【大家都一起扭屁股跳舞，你也可以跟著孩子一起扭屁股跳舞喔！】

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【讓孩子心中的小野獸平靜下來：《你是一隻獅子》】

每個孩子天生就是模仿家、是遊戲家，他們總是有用不完的精力，用身體來認識世界。

繪本裡動態世界，在這本繪本中有著趣味的呈現，爸爸媽媽在跟孩子一起共讀的過程中，也一起觀察動物特性、一起模仿喜歡。

孩子經由控制自己的身體，能更認識自己的身體，也能促進身體柔軟度和專注力。

我戲稱，《你是一隻獅子》是一本幼兒瑜珈指南，而且邊讀邊玩一次之後，孩子絕對會意猶未盡的喊著再來一次。

因為對於3歲後的孩子而言，需要更多的大肢體活動，藉由《你是一隻獅子》，爸媽在家裡就可以跟孩子一起玩。

和艷寶第一次共讀《你是一隻獅子》的時候，我跟她依照書中的引導，變成獅子、變成蝴蝶、變成青蛙、變成小狗。

結束後，艷寶說：「這樣就結束了嗎？好像繼續當動物喔！」

於是我們開始模仿書中沒有的動物，模仿大象、模仿海豚、模仿長頸鹿，模仿任何從她腦海中跳躍出來的動物。

經由思考，帶動身體，就像雲門舞集很經典的一句話：「身體學會的，誰也帶不走」。

孩子的創意與理解，還有與父母一起共讀時的甜蜜感受，會存在大腦與身體裡，誰也無法帶走。

 

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【誰說親子共讀只能是靜態的活動，《你是一隻獅子》讓爸爸媽媽帶著孩子一起模仿、一起遊戲】

【我跟艷寶和狼爸一起在睡前讀這本的時候，總是玩的不亦樂乎】

【3歲的孩子正是非常好動的時候，用一本動態繪本讓孩子感受共讀的與眾不同】

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【專屬於幼兒的簡單好故事：《小象散步》】

如同我在文章一開始所說，如何幫幼兒選書，是許多爸爸媽媽的的疑惑。

對於0~3歲的孩子而言，挑選的準則必須符合年齡的身心發展，應挑選「簡單、具象、有重複句型或詞語的圖畫書」。

台灣繪本界中很重要的推手 林真美老師 在其著作《有年輪的繪本》中，認為為孩子選擇繪本並非以量取勝，而是以「質」取勝。

林真美老師用一天一繪本的方式，列出了365本孩子的必讀繪本，而《小象散步》就是其中之一。

故事的內容，是小象在散步途中遇見小河馬，於是把他背在背上，一塊兒去散步。

接著，兩人又遇見鱷魚，鱷魚也要爬到小象背上，一起去散步。

這樣的情節發展和向上堆疊的散步隊伍，讓孩子覺得趣味十足。

最後，小象重心不穩，全部的好朋友都掉進池塘了！

身為成人的我們可能會感到惋惜，但是故事的結尾卻是所有好朋友開心的在池塘裡玩水。

就如同孩子面對事件的反應，總是出乎我們的意料之外，這個故事也就因此更加迷人，更加走入孩子的內心。

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《小象散步》榮譽紀錄

教育部Bookstart選書

文化部中小學生優良課外讀物推介

「好書大家讀」入選

日本全國學校圖書館協議會選書

日本中央兒童福祉審議會推薦

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【簡單卻能引起孩子深深的共鳴，這是一本超乎父母想像的繪本，是我對《小象散步》的評語】

【我喜歡作者中野弘隆設計味十足的構圖，四個好朋友疊羅漢的幽默情節總能逗笑孩子】

【糟糕！糟糕！倒掉了！記得2歲的艷寶在跟我共讀這本的時候，完全融入故事情節跟著一起驚呼】

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【孩子的第一本情緒繪本：《貝蒂好想吃香蕉》】

孩子大約在2歲之後， 慢慢有了自己的情緒，也同時是語言的爆發期，可透過語言表達，取代不高興就捶牆壁、大哭大鬧的表現方式。

因此，在這個時候，讓孩子學習認識自己的情緒是很重要的一件事情，認識情緒的課題一直到6歲之後都還是持續著。

教導孩子認識情緒，並以適當的方式表達出來，一旦學會控制情緒，就能改變孩子的行為。

而教導孩子認識情緒的方式中，最好也最有用的方式就是運用繪本。

在和孩子共讀繪本時，孩子可以從角色與故事連結自己的情緒經驗，或是學著站在別人的角度思考。

繪本也提供孩子安全的心理距離，讓孩子可以安心討論情緒感受，因為討論的是故事角色，而不是自己。

所以，透過和孩子共讀情緒主題的繪本，爸爸媽媽可以幫助孩子學習表達與討論情緒。

在《貝蒂好想吃香蕉》中， 貝蒂所以大發脾氣，是因為她很努力的想要剝好香蕉皮，而且堅持「自己的香蕉自己剝」。

固執又認真的貝蒂面對挫折時，爸爸媽媽會發現貝蒂的情緒反應和行為，和自己的孩子一模一樣。

書中的大嘴鳥溫柔的陪伴在貝蒂身邊，適時協助貝蒂冷靜的面對問題，就如同父母的角色。

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作者史帝夫・安東尼（Steve Antony），他的第一本作品《The Queen’s Hat》即獲得英國奧斯卡童書獎，入圍英國水石童書繪本獎。

入圍諾丁漢童書獎終選名單（Shortlisted for the Nottingham Children's Book Award 2015）。

作品《女王的帽子》被提名「英國格林威大獎」，並入圍「英國水石童書繪本大獎」。

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【《貝蒂好想吃香蕉》可以幫助2歲~3歲的孩子更認識自己的情緒】

【貝蒂的舉動與表情，是不是像極了孩子，而孩子也在共讀的過程中發現，原來自己的情緒是這樣的】

【貝蒂到底會不會冷靜下來，停止哭泣呢？在跟孩子共讀的時候也可以用提問、對話的方式共讀】

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【 共你讀一本小書，句子很短，愛卻很長】

睡前共讀的時光，從艷寶五個月大開始，從布書、硬頁書、翻翻書，一直到有字無字繪本。

我們一起找五味太郎筆下逃走的小金魚，共同為融化的雪人哀傷，還有進入包姆和凱羅的想像世界。

一千多個夜晚的晚安故事，集結成我與艷寶的共讀記憶，我至今仍清楚記得她每個年紀喜愛的繪本。

共讀是與孩子建立親密感情的最佳方式，當然共讀還有說不盡道不完的好處，私藏醞釀在每個父母心中。

共讀是親情的鏈結，閱讀是靈魂的餵養。

我深深相信，親子之間的愛的記憶，可以給孩子面對未來的能量。

而親子共讀就是打造屬於妳/你與寶貝之間，絕無僅有，獨一無二記憶最簡單的方式。

即使忙碌不堪，每天只要十分鐘的共讀就會給妳/你超越想像的感動。

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