Viento。碧安朵's 博物館

面對多變的未來，我們並不知道孩子需要具備什麼樣的能力，所以要透過跨域的學習，來啟發孩子的探索能力、提問能力、描述能力。

第一次接觸到「STEAM教育」是經由國立臺灣科學教育館（簡稱科教館）的活動與展示。

近年來，科教館一直不斷推出兒童「自造者」或稱「創客」(Maker)活動，同時與「STEAM教育」結合。

這種活動方式在歐美非常盛行，同時也是歐美學校教育中普遍的課程，簡單的解釋就是「讓孩子自己動手做科學」。

為什麼歐美如此重視「STEAM教育」？甚至在幼兒時期就讓寶寶開始接觸？

原因就是「STEAM教育」的核心是，鼓勵孩子動手解決真實世界問題，把想法具體實踐，孩子能得到面對生活挑戰該具備的能力與態度。

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【什麼是「自造者」、「創客」(Maker)？】

「自造者」(Maker) 被視為是啟動未來創新的重要角色，自造者從「想」到「做」的展現，是影響未來競爭力的關鍵。

在美國，家庭的車庫往往是實驗、腦力激盪、翻轉碰撞的實驗室，提供各種創意落實的可能。

例如，蘋果電腦創辦人 Steve Jobs 在車庫中製作出第一代電腦。

「自造者」連結「想」與「做」的過程，有助於找到答案並解決問題，也能誘發新的創意與發明，是當前開創性動力的來源。

資料來源：vMaker 台灣自造者

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【什麼是「STEAM教育」？】

S＝ Science（科學）

T＝ Technology（科技）

E＝ Engineering（工程）

A＝ Art（藝術）

M＝ Mathematics（數學）

美國率先提出以「STEM教育」，培養動手做、發明、創新的下一代。

STEM純理工教育有極限，後來再加入藝術（Art），成為STEAM，期待學習更完整，創造、發明更連結人的溫度和關懷。

由於科技改變工作型態，世界經濟論壇在2016年「工作大未來」報告指出，未來5年，全球將產生200萬個新工作。

新的工作都在電腦、數學、建築和工程等STEM領域，同時，700萬個工作將被機器取代。

所以，「STEM教育」的目標在培養孩子不被機器人取代的能力，也成為全球教改的關鍵目標。

資料來源：STEAM新素養5大精神---親子天下

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【寶寶的第一套STEAM書：爸媽也能輕鬆上手教科學】

讓孩子在早期教育階段就接觸「STEM教育」，聽起來似乎很難，畢竟父母親各有所長啊！

以我為例，我的專業在於藝術、歷史與文化，幾乎不會接觸到數學和工程的知識。

小時候家裡都是訂閱國語日報，雖然養成我閱讀的習慣，但是對於數字與幾何的概念相對弱。

上國小後家裡又訂了小牛頓，引起我對自然科學的興趣，但是缺乏實際的操作，即使我心中小小科學家的火焰燃起去無法動手實作。

(我到現在都還記得，我看到把鮮奶製作成優格的單元，覺得好神奇好想自己動手製作，但是家裡卻沒有接受提議)

成為母親後，想要讓孩子在知識吸取上不偏食，我從「閱讀繪本」開始，想讓孩子自然而然認識所有知識與科學。

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一直以來，親子天下都在推廣「培養孩子面對未來的能力」，並且從多面向以及各個平台著手。

碰巧在2018年，我擔任故宮博物院 博物館友善親子跨界論壇 主持人的過程中，聽見執行長何琦瑜分享的教育觀點。

新世代的孩子，需要的能力是「願意冒險、嘗試新事務、用有創意的方式解決問題」。

所以當我看到《Baby STEAM》出版時，非常驚喜！到底，給寶寶的第一套STEAM書籍，會用什麼樣的方式來呈現呢？

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入手之後，我發現書本的設計專屬給寶寶：

1. 使用鮮明的色彩、柔和的線條與構圖。

2. 全冊硬頁不怕被翻壞，放在嘴裡啃也很適合(笑)。

3. 正方形的書頁設計，大小適中讓寶寶更容易閱讀。

2. 內容更是將孩子生活中的「小觀察」引導成為科學。

例如：家中一定會有的積木與小火車，書中從玩積木認識工程，由玩小火車了解程式。

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重點是身為人文社會學科出身的我，也能理解的書中傳遞的概念，因為在這之前，我對程式和夸克完全不懂。(但是我卻活在它們的世界)

這是一套連大人看完都會有「原來是這樣啊！」心情的套書，套書同時還有附上一本「家長手冊」。

「家長手冊」可以讓爸媽更快知道如何使用這本書，同時手冊內還有延伸活動，可以跟著孩子一起動手嘗試。

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【適合2歲到6歲的 Baby STEAM , 其實每一個寶寶都是一位小小科學家，因為他們的小腦袋中總是裝著無限的問題】

【從觀察、發問到探索，孩子對於世界的好奇心能夠培養解決問題的能力，也是未來很重要的能力】

【一套有四本，我承認在翻開《寶寶愛程式》與《寶寶愛夸克》之前，內心還是有點懼怕我不太熟悉的科學】

【不熟悉沒關係，套書中還附著一本家長手冊，貼心的讓家長理解這套書的重點與延伸活動】

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【《寶寶愛飛行》：從鳥兒開始的提問】

因為想知道鳥兒如何飛行，因為渴望如同鳥兒一般飛行，所以人類創造出飛機。

1903年12月27號，萊特兄弟打造的「飛行者一號」，總共是飛了四次，最長飛行時間59秒，飛行距離為260公尺。

人類於對於世界的好奇與提問，促使人類動手創造。

《Baby STEAM》套書中，我將《寶寶愛飛行》放在第一本介紹，是我認為「提問」是所有創造的根源。

在經典哲學讀本《蘇菲的世界》中，作者也是經由一封信中對於主角的提問，而展開故事的發展。

繪本經由寶寶最常接觸到的小鳥，來處發出對於「飛行」的問題。

相信很多爸媽都會遇到孩子問：「小鳥為什麼會飛？飛機為什麼會飛？」

爸媽所知道的都是成人式的理解，都是較為艱澀的科學理論，有時不知道如何用孩子的語言來解釋。

在這本小書中，用簡明易懂的圖文方式，來告訴孩子問題的答案，爸媽也可以藉由這本書來引導孩子延伸出更多的提問。

本套書另一個最大的特色，就是使用十分溫和的語調跟孩子互動，不是教條式的語言方式。

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【《寶寶愛飛行》封面是一個帶著飛行帽的寶寶，我想每個孩子的童年都曾經夢想成為飛行家】

【第一個跨頁是寶寶與小鳥兒的相遇，由寶寶在日常生活中最常見的動物引起孩子的興趣】

【鳥兒用翅膀飛，但是只要輝翅膀就可以飛了嗎？鳥兒到底是怎麼飛的呢？書中用一張圖就能夠輕鬆解釋】

【現在帶寶寶出國的機會很多，孩子看到飛機也會疑惑飛機如何飛上天空】

【飛機用的是引擎，像我跟艷寶說這本的時候，是我們剛去歐洲旅行45天，所以她對飛機印象深刻，對這一頁很有感覺】

【太陽在哪？月亮在哪？比天空更遠的地方是哪？外太空我們飛得到嗎？】

【太空船是孩子飛行的另一種夢想，我到現在還是夢想有天能飛到外太空】

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【《寶寶愛工程》：從積木遊戲開始的認知】

積木遊戲對於幼兒非常重要，觀察孩子玩積木的過程，會發現積木在孩子的手中活了過來，擁有千變萬化的型態。

艷寶一歲開始玩積木，雖著她逐漸長大，現在常常用積木疊出各種造型，興高采烈地跟我分享，有時候是大象、有時候是青蛙、有時候是小鳥。

小小的腦袋卻有大大的創造力，積木遊戲讓孩子瞭解用自己的雙手，可以創造出心中所想的東西。

《寶寶愛工程》中，從每個孩子都喜歡的積木遊戲出發，連結形狀造型，以及寶寶在路上會看到的各式建築。

讓寶寶認識建築與形狀的關聯，以及建築物當中的「結構」的奧妙，將複雜的「工程力學」轉化成讓小豬住得更安心的描述。

繪本中的語詞結構，以寶寶維人稱，不論是讓父母讀，或是讓孩子自己讀，孩子都能直接將自己投身於情境之中。

最喜歡把積木疊成高高房子的寶寶，他的世界裡有更多的想像與可行性。

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【《寶寶愛工程》封面是一個帶著工程帽的寶寶，幫三隻小豬蓋房子】

【第一個跨頁就點出寶寶喜歡用積木來蓋東西，而工程師(還有建築師)也是喔！】

【經由積木的形狀，讓寶寶認識不同的建築物也是像積木一樣，由形狀堆疊而成】

【在路上可以看到各式各樣的建築，都是工程師建造而成，都是由不同的形狀堆疊而成的，是不是很奇妙呢？】

【寶寶最喜歡用積木來搭蓋各式各樣的建築，讓寶寶在外觀察建築後，回家用積木是個蓋一座高塔吧！】

【在附贈的家長手冊中，簡明的介紹《寶寶愛工程》和《寶寶愛飛行》的內容，以及爸媽可以如何引導孩子閱讀】

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【《寶寶愛程式》：從小火車開始的實際操作】

對於非本科系的人而言，要理解「程式」並不是一件容易的事情。

但是未來的工作型態，「電腦」的使用量可能是百分之一百，對於孩子而言，越早接觸到相關的知識，也能啟發孩子不同的想法。

《Baby STEAM》當中的《寶寶愛程式》，我一開始準備翻開共讀時，內心還有點小小的緊張。

因為我是讀人文社會科學，對於這類型的知識接觸的極少，有任何電腦的問題也是丟給身為電腦工程師的老弟。

但是在看完書後，發現書中用「電動小火車」作為解釋「程式」的例子真的再恰當不過。

使用寶寶在日常生活中可以接觸到的物體為例子，搭配上簡明的文字，可愛迷人的繪圖。

讓對「程式」概念不清楚的爸媽 ( 如果是讀相關科系的爸媽一定覺得很基礎)，清楚的瞭解後，再跟寶寶一起互動，一起學習。

「STEM教育」也是希望能讓孩子在知識的吸收上不偏食。

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【《寶寶愛程式》的封面是寶寶與電動小火車，孩子一定也很疑惑為什麼我們可以遙控火車讓她移動，這本書就可以解釋喔】

【運用孩子們都喜歡的電動小火車為例，簡單的解釋「程式」的概念】

【首先引發出想法，如果寶寶想要把放在玩具箱上的火色車廂拿過來組裝，他必須怎麼做呢？】

【寶寶必須走過去拿，哪怎麼走過去呢？】

【用寶寶走路來解釋「演算法」，是讓我很驚艷的內容！原來「演算法」那麼簡單！】

【我很喜歡《寶寶愛程式》的家長手冊內容，讓孩子用現有的指標帶小狗回家，比迷宮更有挑戰性，也更腦力激發】

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【《寶寶愛夸克》：從寶寶周圍的一切事物開始認識世界】

寶寶也能懂科學！？聽起來很不可思議，但是我認為絕對可以。

初生的孩子就是一塊海綿，寶寶能夠吸收各種不同的資訊、知識，再用自己的方式去理解。

有時候，即使當下吸收的資訊他不能完全理解，但是也會記在腦海中，等到符合的情境時再派上用場。

尋常時候，我們帶領孩子認識世界，用的方式是認識物，例如：太陽、月亮、小狗、小貓。

但是如果我們像物理學家一樣思考，這世界就是由夸克（quark）組成的。

我非常喜歡《寶寶愛夸克》的呈現，這本書讓父母跳脫一般的教育思維，用科學的方式來解釋世界的組成。

我們擅長用文學、詩詞、歌曲來向寶寶解釋世界，解釋寶寶如何來到世界，但卻不知道如何用科學的方式來解釋。

《寶寶愛夸克》一樣從堆積木開始來解釋，將夸克比喻成積木，讓孩子覺得不陌生，進而能瞭解。

原來，在科學家的腦中，這世界就是由夸克堆積而成。

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【《寶寶愛夸克》封面是寶寶和夸克手牽手的圖案】

【繪本第的個跨頁，用寶寶喜歡堆積木當作是開頭】

【將大自然的東西列舉出來，這些圖案有寶寶熟悉，也有不熟悉的，寶寶會在這裡開始進行提問】

【將寶寶堆積木與大自然堆夸克進行連結，讓孩子很快就能瞭解夸克的概念】

【最後一個跨頁，提到世界是由原子和分子組成，而夸克就是組成原子、分子最基本的粒子，將抽象的概念具體化】

【《寶寶愛夸克》的家長手冊內容，是讓孩子去觀察大自然後，運用大自然的物體來堆疊，同時結合藝術創作】

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【適合 2~6歲的科學教育書籍《Baby STEAM》】

這套書被Amazon評選為「最佳幼兒童書」。

我想最是因為它提供父母另一種帶寶寶看世界的方式，也讓寶寶學習向科學家一樣思考世界。

入手這套書之後，的確也讓我對於童書有不同的思維，原來繪本的力量很大、很廣、很多元。

想讓寶寶在知識的吸取上不偏食，不單純僅是著重於品格教育，更要讓孩子從觀察、發問到探索，激發孩子的好奇心，奠基邏輯能力。

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【一套四本，繪者在繪圖的創作與畫面配置上十分精緻，我相當喜愛呈現出來的色調與構圖】

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《 幼兒的第一套 Baby STEAM 》

作者：露絲 ‧ 史畢羅 

繪者：艾琳 ‧ 陳（Irene Chen）

規格：平裝 / 80頁 / 17.8 x 17.8 x 5.6 cm 

適合年齡：2歲以上~6歲

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