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關於幼兒英文學習啟蒙,「英文繪本親子共讀」絕對是最佳選項,不僅能夠增加親子互動,同時培養幼兒閱讀習慣。

很多爸爸媽媽一定聽過「語感」(sense of language),英文語感是英文學習最重要的基礎。

但是有很多媽咪疑惑並詢問,英文共讀如果寶寶聽不懂該怎麼辦?

其實幼兒語感培養並非一定要寶寶聽得懂,即使寶寶還無法理解所聽到的內容,但是他開始認識不同的語言,語感也逐漸培養成型。

因為中文和英文學習方法有很大的差異,主因在於兩者的語感習得方式不同。

其實不單針對英文,只要是拼音文字,例如:西班牙文、法文等,都有各種拼音規則。

從「拼音」開始學習也是外語學習的基礎,記得我在讀西班牙文系的時候,文法課就教了半學期的拼音練習。

所以,國外的教育系統重視聽說,因為只要能夠聽得懂,「辨識」出單字的發音,嘴巴能正確「發聲」,英文自然流暢。

幼兒英文語感培養方式,除了親子共讀,也可以聽英文兒歌,因為有音樂律動,孩子容易朗朗上口。

有些爸爸媽媽擔心自己的英文發音不夠正統或是不夠輪轉,另一個學習的選擇就是「點讀筆」。

點讀筆的優點,是可以讓孩子針對特定的句子和單字,更深入的聆聽與加強,對孩子的外語學習有很大的幫助。 

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【有魔力的直覺性《手指點讀 雙語有聲大書》觸發孩子的英文學習動能】

對於點讀,我其實一直堅持3歲以上再開始使用,可以將點讀作為「學習語言」的工具,而非態性的閱讀。

而且學齡前的孩子使用時,爸媽最好陪在一旁,不要讓點讀淪為聲光類型的玩具,也會影響到孩子未來對於點讀的認知。

難道 3 歲以前就不能使用點讀嗎?當然不是,而是我建議 3 歲以前還是要以親子共讀為主。

一直以來我接觸很多點讀筆,第一次接觸到「不用點讀筆,用手點就能讀」的點讀書時,非常驚艷。

因為擔任《手指點讀 雙語有聲大書》的中文配音,所以跟艷寶一起使用它作為英文學習工具有段時間,整理出一些心得。

《手指點讀》它並沒有太多學習過程的額外操作環節,給孩子可以很「直覺性」的自主學習,所以對小小孩子有極大的「魔力」!

出版社正式出版後,也有不少媽咪詢問關於這本手指點讀的問題,在這篇文章中也一併寫下來。

希望可以提供媽咪們在考慮入手這本書時的參考(推坑),或是已經入手這本書後的使用建議。

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【《手指點讀》大解密 & 操作影片,常見四個問題一次回答喔!】

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【《手指點讀》的外層有瓦楞紙外盒包裝,除了可以保護點讀書之外,整體質感相當的好】

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【圖案與顏色設計明亮輕快,線條生動活潑,很討孩子的喜歡】

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【揚聲器的位置在書側,所以聲音相當清楚,也不會有容易被遮掩住的困擾】

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【《手指點讀》是有開關的喔!跟寶貝一起使用閱讀時,記得一定要打開開關才會開始運作 (也會聽到我的聲音)】

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【每本《手指點讀》都會附一本使用指南,建議媽咪跟寶貝一起閱讀前先看過使用指南】

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【不同的圖示代表不同的功能開啟,3歲半的孩子大約嘗試過一兩次就可以掌握到訣竅】

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【很榮幸擔任《手指點讀》的中文配音,雖然當主持人多年,也曾幫廣告配音,但是配有聲書是第一次】

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【說明手冊內也有全書的單詞索引喔!是用字母來區分的,字典的分類方式方便家長查詢使用】

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【手指點讀是自然發音法(Phonics)嗎?】

自然發音法(Phonics)也稱為基礎語音教學法,或是字母拼讀法。

主要是提升學習者的「音韻識覺」(Phonemic awareness),讓學習者學會對應發音和發音的拼寫。

所以,通過讓學習者辨識字母及字母組合的發音規律,在字母與發音之間建立直接聯繫,做到「見詞能讀、聽音能寫」。

掌握了字母或字母組合的讀音規律後,看到大部分單詞,即便不知道意思,也能直接讀出音。

對歐美的孩子,Phonics 是最普遍的的拼讀技巧,也是英文學習的啟蒙,Phonics是一種學習方式。

而對於非母語為英語的孩子而言,使用Phonics 學習方式,不用再枯燥地背單詞,只要這個詞會讀,就能知道它如何拼寫。

手指點讀的英文配音員,是有豐富資歷並以英文為母語使用的美籍配音員。

這本手指點讀可以讓孩子學習美式英文的語調,進而進入聽音能寫,見詞能讀的入門基礎。

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【《手指點讀》的書體很堅固,不容易被壓壞,因為不需要使用點讀筆,所以也不用擔心點讀筆被摔壞】

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【《手指點讀》通過ST的玩具安全檢測,這一類型的書籍在台灣都被列為玩具 (翻翻書或是有聲書都是喔!)所以必須送檢】

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【孩子一拿到《手指點讀》後,大部分的反應都是停不下來的嘗試用手指頭點,3歲的孩子會開始主動跟著唸】

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【《手指點讀》的書頁容易撕壞嗎?沒電可以換電池嗎?】

這本《手指點讀》有很多優點,其中一個會讓媽媽們喜愛的就是「全書覆膜」這件事情。

因為和幼齡孩子共讀,媽咪們最擔心的是孩子撕書或是啃書(笑),總是會很心疼書被破壞而不知道是否該持續共讀。

我最常分享的關於艷寶的 5個月大開始共讀的故事,當時我讓她盡情探索書本,拆壞好多本硬頁書。

但是我知道那是她在探索,如果我制止她就是制止了她與書本的接觸。

後來當她的認知越來越好,手指小肌肉也發展好,就再也不會撕書或是不小心翻書時撕壞書頁。

幼兒發展階段一直到 2 歲的時候,手指的肌肉和靈活度正在發展,不小心撕壞書是非常正常的事情。

因此,《手指點讀》的書頁是「紙 + PVC膜」不僅防水之外,也耐翻閱,不容易被撕壞。

不僅是神經質媽咪的福音,同時也讓幼齡孩子可以更隨心所欲地翻閱點讀。

除此之外,《手指點讀》的感應點比一般的點讀書要大,更方便於手指頭觸碰點讀,使用至今還沒有點不出來的窘境。

但是如果真的不小心凹到該怎麼辦?還能繼續使用嗎?

關於這點要請媽咪們放心,只要不是災難式的破壞,不小心有凹痕的情況下還是可以使用的喔!

另一個《手指點讀》CP值高的原因是:「可以換電池!」,是使用三個AAA電池。

所以只要保存得當,《手指點讀》可以從 0 歲一路使用到國小畢業應該都沒有問題。

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【每一頁都有一個粉紅小兔子,它是「主題切換」按鍵,記得要先點小兔子才會切換至當頁的主題】

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【除此之外,還有中英切換按鍵、音量鍵、遊戲鍵 (其實這就是測驗鍵)】

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【用手指頭輕按就會進入當頁主題】

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【依照孩子的喜好與學習進度來轉換中英文發音】

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【《手指點讀》情境式主題內容介紹】

《手指點讀》一共有24個情境主題,可以說相當豐富,我當時錄中文配音的時候,為求精準大約錄了2小時(笑)。

24個主題涵蓋孩子的各個生活面向,因為貼近生活,所以孩子更容易連結生命經驗來學習。

翻開每一頁,都是一副孩子熟悉的場景圖,詞彙就在所指的物品、動作旁邊,與畫面容易建立起聯想,孩子很快就能理解它的意思。

而日常生活本身又可以對孩子記憶的產生刺激和強化,孩子能夠自然地「習得」詞彙。

基礎單詞超過500個,涵蓋了國小階段常見的英文單詞,不論是自學或是做為輔助教材都很實用。

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主題可以分類出:名詞、動詞、形容詞、介系詞。

名詞主題:起床了、我的客廳、在廚房、衣物、忙碌的一天

在餐廳、在超市、去公園、去動物園、在農場、我的校園生活、我們動起來、

甜蜜的家、我的家庭、我們的職業、大大的世界、天氣與季節、時間、節日、數字和顏色

動詞主題:我們的日常生活。

形容詞主題:我們的身體與情緒、我們不一樣。

介係詞主題:你在哪裡。

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【情境式主題如何能讓孩子產生學習連結?】

例如:第一頁「起床了」的情境,書頁中的物品與描繪的環境都孩子熟悉的。

看到毛巾和旁邊的「towel」,孩子就會開始認知「這個樣子的東西」是「towel」,而文字本身也是圖形的一部分。

當孩子直覺地用手按詞彙,有正確的中文英文發音,他就知道這該如何念。

當孩子現實生活中看到毛巾的時候,就比較容易把毛巾和「towel」對應起來。

不但看到「towel」會聯想起毛巾,聽到「towel」的時候也會聯想到毛巾。

把詞彙置入場景中讓寶貝認知理解,是建立詞彙、讀音和實物三者聯繫最直接,也最有效的方式。

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【看看家中臥室、浴室和客廳有些什麼物品,都是常見的單字】

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【日常生活中常用的物品,透過圖示朗讀就能輕鬆記憶下來】

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【身上衣物、配件,還可以搭配顏色形容來增加閱讀性】

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【公共場合所常見的單字】

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【看看與食物的有關的單字】

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【在餐廳會常見到的食物名稱】

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【艷寶最喜歡的一頁,在公園及動物園】

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【孩子對於動物真的有很大的好奇心】

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【認識農場裡的動、植物及常見器具】

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【在學校裡會接觸到的常見單字,文具和文藝、體育等活動】

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【家裡有什麼呢?在家中又有什麼成員住在一起呢?】

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【對於稱謂,英文真的比較簡單多了(笑)】

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【這個主題是日常生活中常用的動詞,可以和日常生活經驗連結,寶貝學習起來更快速】

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【認識情緒與身體對孩子而言是很重要的一件事情】

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【用不同形容詞形容外觀、狀態】

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【讓孩子認識不同的職業,可以跟大孩子互動,問問他長大之後想做什麼呢?】

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【孩子是天生的探險家,這系列的詞彙在旅行的時候很常使用喔!】

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【月份、星期、還有基本的時間單位,搭配上不同時節的節日】

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【基本的量詞與介系詞也被囊括在內,是很全面的英文學習小字典,但是有些比較抽象的詞彙,適合年紀稍大的孩子學習】

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【《手指點讀》適合幾歲的孩子?該如何使用《手指點讀》與孩子互動?】

若真的要我分析《手指點讀》適合幾歲的孩子,其實嚴格說起來是適合 0歲到12歲的孩子,只是使用的互動方式不同。

0到3歲的孩子:語言啟蒙期,用遊戲的方式跟著孩子一起玩一起聽。

不必執著於孩子 一定要會念,或是一定要一起看很久,因為針對這階段的孩子,要先培養閱讀的能力。

可以選擇寶貝有興趣的主題,例如:1歲的孩子熱愛動物,可以先從有動物的主題下手。

《手指點讀》可以做為一種「語感培養」的工具,而非主要的學習模式,所以是在這階段入手的爸媽,請放寬心玩。

無論孩子喜不喜歡,願不願意互動,其實這都是一個語言學習的啟蒙,讓孩子知道有不同的語言。

也讓孩子對不同語言的聆聽習以為常,後續學習英文時才不會排斥。

我從 0 歲就讓艷寶聽英文歌,2歲開始會看英文影片或是時間較短的英文卡通,完全沒有看中文影片或卡通。

當然也要搭配英文共讀,所以她對於外語的感知就很強。

她 3 歲時我帶她去西班牙,我沒有教她任何西班牙文,她居然才幾天就學會用西文打招呼。

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4到6歲的孩子:已經進入記憶與辨識階段,可以跟著一起念,也可以稍微進行測試,但是一定要有家長陪伴喔!

艷寶現在會針對自己很熟稔的頁面,進行遊戲測試,例如:去動物園,幾乎90%的問題都可以回答正確。

如果幼兒園內有英文課,建議爸爸媽媽也可以跟著課本的進度來學習。

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6到12歲的孩子:可以依照英文學習的程度,進行難易度不一的聽力測驗之外,《手指點讀》也可以當作是字典使用。

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【艷寶每次翻開《手指點讀》都會認真的聽發音並跟著一起念,我也最喜歡陪在她旁邊跟著她一起玩一起聽一起讀】

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【啟蒙孩子的英文學習有很多種方式,只要是能夠引發孩子興趣的方式就是最好的方式】

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【點讀好嗎?是神器還是雞肋?】

我從艷寶5個月大開始跟她共讀繪本,將小小的她放在我的大腿之間,兩個人一起分享繪本裡大大的世界。

遇到她喜歡的書頁時,她會拍拍書,遇到她覺得有趣的小細節,她會指著書,當豔寶年紀越來越大,她了解這是一種她與父母之間的親密連結。

因為不論我們在做甚麼事情,當她拿著書向我走來,我就會停下手邊所有的動作,陪著她一起讀一起看,回答她的問題,最後將她擁入懷中。

所以「書」不僅是「書」,它更是我與艷寶之間最強力的黏著劑。

它超越本身的意義,乘載著艷寶的成長記憶,她每一個年齡喜歡哪本書,我都如數家珍。

我一直到艷寶3歲後,才開始將點讀納入她的閱讀中,以「英文學習」為使用的主要概念,並非以點讀培養閱讀的興趣。

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大家都知道閱讀的重要,但是要培養與建構孩子閱讀的習慣,並非一蹴可幾。

想要讓孩子能夠喜歡上閱讀,也不是單純靠有聲點讀就可以達成的喔!

點讀在學習英文上就有很大的幫助,但我認為使用點讀要有些堅持。

建議 3 歲以上再開始使用,可以將點讀作為「學習語言」的工具,而非態性的閱讀。

而且如果是學齡前的孩子使用,爸媽最好在一旁陪伴。

0 ~ 3 歲是孩子閱讀的基礎期,3 ~ 6 歲是黃金期。

爸爸媽媽們可以用繪本,或是操作書、立體書等來觸發與養成孩子對於「書本」的興趣與喜愛。

這世界上,寶貝最喜歡的是媽咪的聲音,媽咪跟他說繪本的聲音,擁有任何點讀都無法取代的溫度。

再優秀的機器,也比不過媽咪與爸比的親子共讀陪伴時光。
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《手指點讀 中英雙語有聲大書》

出版社:華碩文化出版社

作者:荷安早教

規格:精裝 / 27頁 / 22.5 x 32 x 3 cm 

適合年齡:1 歲以上

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【延伸閱讀:繪本分享】

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